(Nota inspirada na obra “O Fio da Meada”, de Luiz Antonio Tozi) A educação brasileira vive um paradoxo persistente: mesmo após décadas de reformas, ampliação
O Brasil deu um passo relevante ao publicar o “Referencial para Desenvolvimento e Uso de Inteligência Artificial na Educação”, do Ministério da Educação. O documento
O Brasil não sofre por falta de instrumentos de incentivo à inovação. Sofre por não conseguir utilizá-los plenamente. Um dos exemplos mais emblemáticos dessa contradição
1. Contexto A recente publicação de diretrizes pelo CNPq sobre o uso de Inteligência Artificial (IA) na atividade científica representa um avanço relevante na consolidação
O debate internacional sobre Inteligência Artificial, consolidado em eventos como o SXSW 2026, evidencia uma mudança conceitual profunda: a IA deixa de ser compreendida como
Helio DiasInstituto para Valorização da Educação e da Pesquisa no Estado de São Paulo (IVEPESP)https://ivepesp.org.br Helio Henrique Villela DiasEngenheiro de Computação, Cientista de DadosIVEPESPhttps://ivepesp.org.br/membro/helio-henrique-villela-dias/ Resumo
O Instituto para Valorização da Educação e da Pesquisa no Estado de São Paulo (IVEPESP) vem a público alertar síndicos, administradoras, profissionais da área condominial
Os dados mais recentes sobre os salários iniciais de professores nas redes estaduais evidenciam um quadro crítico de desigualdade, distorção e fragilidade institucional na política
Ao longo de mais de sete décadas de construção do sistema científico brasileiro, um elemento tem sido absolutamente central — e, ao mesmo tempo, historicamente