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“Texto originalmente publicado em 08/07/2026 e revisado em 29/07/2026 após consulta à Coordenadoria da Infância.” Este material não representa recomendação ou endosso institucional à educação
A eliminação da Seleção Brasileira para a Noruega nas oitavas de final da Copa do Mundo de 2026 provocou, naturalmente, frustração entre milhões de brasileiros.
A publicação Pesquisa e Gestão de Ciência: Realidades e Inovação nas Políticas, de Vladimiro Miranda, traz uma contribuição relevante para um tema frequentemente negligenciado nos
A publicação do artigo “Artificial intelligence tools expand scientists’ impact but contract science’s focus”, na revista Nature (Hao et al., 2026), introduz uma das discussões
Durante décadas, grande parte das políticas educacionais ocidentais privilegiou o desenvolvimento de habilidades gerais de leitura e pensamento crítico, frequentemente em detrimento da construção sistemática
O texto analisado parte de uma comparação entre a capacidade organizativa americana e o “desenrascanço” português. Sua tese central é simples e poderosa: organização não
A publicação recente de Wagner et al. (2026), no Journal of Information Technology, sugere que a Inteligência Artificial Generativa (GenAI) poderá provocar uma das maiores
Uma das lições mais sofisticadas da história da administração pública talvez venha da Roma antiga. Antes de decisões estratégicas importantes, os romanos frequentemente designavam pessoas
O debate sobre cotas, ações afirmativas e políticas de diversidade atravessa atualmente um momento de profunda revisão internacional. Longe de representar uma disputa simples entre